分层教学在初中历史教学中的应用

• 作者: 谷炜
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 分层教学 初中历史 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1591字
• 语种: 中文

摘要

随着教学任务的不断推进,新课程标准又给教师提出了新的要求,在课堂中进行分层教学是新时代的教学理念给教师的挑战.所谓的分层教学就是指教师要面向全体学生,针对学生个体之间的差异进行差异化教学.这种新的教学方式就需要教师在更新教学理念的基础上,仔细观察,留意学生,针对学生的不同个性特征进行课堂教学设计,以此为基础才能够完成分层教学的目的.分层教学针对不同层次的学生进行教学,并且针对不同层次的知识进行教学,这样能够满足不同层次学生之间的身心发展需求,从而促进学生的全面发展,提高学生的学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷炜		7	12	2.0	3.0