读写结合,写作教学一道绚烂的彩虹

• 作者: 常玉兰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 作文教学 途径
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

"读写结合"是作文教学最根本的教学方法.在平时的作文教学中,要将阅读和写作结合起来,这样才能最有效地提升学生的作文能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常玉兰		1	0	0.0	0.0