浅议"教育语言在课堂上应用"研究

• 作者: 邹月卫
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课堂管理 教育语言 师生关系
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

本文主要研究内容是课堂管理过程中,教师采用不同的教育语言对"说话"学生进行阻止,是否会对说话学生本人继续学习产生心理压力影响.本文采用是采用统计非参数检验研究方法对初中一年级学生进行调查,了解其在违反课堂纪律后,教师对其教育管理的心理变化的一项研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹月卫		1	0	0.0	0.0