探讨小学数学教与学

• 作者: 古丽柯孜·萨依木
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 生活化 多变化 培养途径
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 276
• 字数: 2413字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活,寓于生活,用于生活.在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏.从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程."这就要求在小学数学教学中实施生活化教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽柯孜·萨依木		1	0	0.0	0.0