小组合作教学模式在小学数学课堂中的应用探究

• 作者: 李萌
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 教学模式 小学数学 数学课堂 应用
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1925字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对于教育改革模式的不断重视,在现有的教育模式下,小学数学课程教育中也应用了小组合作的教学内容,这种教学内容的展现可以促进学生之间相互学习的学习状态,通过这种学习形式进行教学效果的提升,在这样的学习环境中进一步提升小学学生自身的数学学习能力,与小组成员进行优势互补.在这种教学形式的运用中,教师也可以通过这种全新的教学手段进行教学水平的升级.所以,在小学数学课程中进行小组合作教学模式的融合,可以提升学生的学习兴趣,让学生在这种小组合作教学的模式下进行相互学习的能力完善.本文以小组合作教学模式在小学数学课堂中的应用进行分析和讨论.

作者信息

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1	李萌		1	0	0.0	0.0