语文课堂教学低效化现象分析及对策

• 作者: 孟立晗
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 低效化现象 有效对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的推进,语文课堂教学效果明显变好.但是,虽然众多教师致力于教学改革,变换采用新的教法,但是语文课堂教学仍然有低效化现象.基于此,语文教师应主动分析小学语文课堂教学低效化的现象及原因,并结合教学实际,找出对策,以引领课堂教学走向高效.