对中职物理课程的教学模式的探索

• 作者: 罗育明
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职物理 学习现状 改革建议
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 理化生教研
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 字数: 6644字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新一轮基础教育课程改革的实施,中等职业学校物理课程的教学目标已发生了转变,强调从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面培养学生.而在实际教学中,普遍存在着学生学习物理困难,因而兴趣低下导致学习成绩也低下的问题.另一方面,许多教师在教学方法上也还有待改进,同时某些学校实验教学设备的落后与欠缺也造成了中职物理课程的教学效果不尽如人意.本文通过对中职学校学生学习物理的现状分析,提出一些教学模式改革的建议,使中职物理课程的教学能够在教育改革的大潮中转变观念、整合教材、服务专业、适应学生、体现特色等,从而提高中职物理课程的教学质量.

作者信息

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1	罗育明		4	0	0.0	0.0