新课标下中职语文情感教学的思考与实践

• 作者: 赵刚
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 经典诵读 情感研究 德育教育 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（47）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 5192字
• 语种: 中文

摘要

在中华民族悠久的历史文化长河里,古典诗词犹如繁星点点,熠熠生辉.千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉.我国向来重视经典诵读,从秦汉至清末,熟读精思,口诵心惟一直是语文教育最基本的教与学的方式,经典也是最基本的甚至是唯一的课程.新课改《中职语文课程标准》中不仅提出"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"的建议,而且对于阅读做出了量化要求,可见,近年来,国内外基础教育领域,也都对阅读,尤其是经典阅读,予以了焦点式的关注.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵刚		14	39	3.0	6.0