任务型教学对于提高中职学生英语听说能力的可行性研究

• 作者: 刘萱
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听说 任务型教学 中职学生
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

随着当今中国社会的开放程度日益加大,对外交际的机会不断增多,听得懂英语,讲得出英语,不仅是社交生活的需要,也是很多岗位对技能人才的要求.而由于英语基础差等原因,中职学生不敢开口、不想开口讲英语的不是少数.英语是一门有声语言,语言的最重要作用就是交际、交流.任务型语言教学法正是一种以完成交际任务为目的的外语教学方法,因此,在中职英语听说教学中引入任务型教学,对提高中职学生英语听说能力具有很大的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萱		4	0	0.0	0.0