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大学英语教学的多模态性探索
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摘要：
网络技术日益成熟,多媒体教室已经普及到全国各大高校大学英语教学中。为了达到以下几个目的,(1)充分利用多媒体,(2)增强英语课堂互动,(3)提高学生学习兴趣,(4)提高英语教学质量,高校可以尝试多模态大学英语教学。如今,多模态大学英语教学也成为了大学英语教学的一个热点。
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文献信息
| 篇名 | 大学英语教学的多模态性探索 | ||
| 来源期刊 | 同行 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 多媒体 多模态 大学英语教学 | ||
| 年，卷（期） | tx_2016,（15） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 84- | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
多模态
大学英语教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
主办单位：
安徽省残疾人联合会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-6868
CN：
34-1253/C
开本：
16开
出版地：
合肥市琥珀302信箱
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5011
总下载数（次）
18
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