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摘要:
社会的快速发展,使人们越来越注重生活品质和生活质量,相同的对于教育也是有了越来越多的要求.在生活中我们随处都能看见教育的机会,在教学活动中的一些素材也同样是来自于生活,所以,生活与教育是相辅相成,相互影响的.陶行知的生活教育理论对我国的教育事业有着十分重要的作用,针对他的教育理念,分析其对幼儿教育的指导性作用.
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幼儿教育
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陶行知
生活教育
幼儿教育
教学活动游戏化
变“岸上指导”为“下水示范”的陶行知教育思想在幼儿教育中的运用
岸上指导
下水示范
陶行知教育思想
幼儿教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶行知生活教育理论对幼儿教育的指导研究
来源期刊 才智 学科
关键词 陶行知 生活教育 幼儿教育 三大理论 启示
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 177
页数 1页 分类号
字数 2015字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 郭雪芳 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
生活教育
幼儿教育
三大理论
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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