“3+4”中职英语学习中母语的正迁移影响研究

• 作者: 石丽华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: “3+4”人才培养 中职英语 母语正迁移 中国式英语
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆交流
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 3585字
• 语种: 中文

摘要

近年来，中职学校与本科院校对口贯通的“3+4”分段教学模式引人关注。而作为中职教育工作者，如何在中职教育阶段指导学生打好基础，以实现中职教育与大学教育的接轨，是“3+4”分段教学模式下的中职教师急需考虑的问题。从中职英语教学的角度，提出了母语正迁移对英语学习的影响，以及如何运用这一影响促进学生英语学习能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石丽华		1	1	1.0	1.0