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摘要:
《英语新课程标准》明确提出了对学生进行"听说读写"的训练,而现实的英语课堂教学中仍然存在着重"听读写"而轻"说"的能力培养.教师重视"说"的训练,方法得当、形式多样、时间保障,学生"说英语"的兴趣就会增强,英语的表达能力就会提高.
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文献信息
篇名 谈初中英语课堂培养学生"说"的策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中英语 课堂教学 说的策略
年,卷(期) 2016,(50) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 4145字 语种 中文
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初中英语
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