思想是行为的航标——浅议如何提升小学数学教师素养

• 作者: 付希娟
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学 数学教师 素养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1437字
• 语种: 中文

摘要

作为一名合格的小学数学教师必须具有广泛的知识背景,不仅要明了小学数学知识的背景、地位与作用,精通小学数学的基础理论知识,熟悉小学数学内部的系统结构,还要对数学所蕴含的文化价值、思想方法、人文观点、辩证规律、美学内涵有自己的体会;不仅有学为人师的数学科学与数学文化素质,具备与小学数学知识有关的高一级数学知识,还应该不断丰富个人的数学实践知识,能以独到的眼光看待生活中的数学问题,敏锐捕捉数学与日常生活之间直接或间接的联系.因此,提高数学教师的数学素养,是当前小学数学教师专业化成长的一个主要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付希娟		2	0	0.0	0.0