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摘要:
新课程下的小学品德提倡体验式教学,它提倡学生参与活动,并通过已有的经验和感悟在活动过程中获取新的感悟,进而达到理解知识、获取知识的目的,并内化为自己的行为.
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对新课程下小学低年级数学体验式教学策略的探讨
新课程
小学低年级
数学体验式教学
策略
新课程理念下的农村小学数学教学策略
新课程理念
农村小学
数学
教学策略
新课程理念下小学数学教学策略研究
小学数学
教学策略
方法探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程理念下小学品德体验式教学策略浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学品德 体验式教学 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阿依古丽·沙孜汗 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
体验式教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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