农村初中课堂教学学生主体性缺失问题分析和应对策略

• 作者: 闻丹丹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 农村初中 主体性教学 学生主体性 问题分析应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 201-202
• 字数: 3287字
• 语种: 中文

摘要

在当代社会对主体性的急切呼唤与当代人主体意识的缺失和主体性的孱弱的形势下,如何培养和发展学生的主体性,使学生成为教学过程中的"主角"已成为基础教育教学改革的重要内容.通过对农村课堂教学现状中学生主体性地位被忽视、甚至缺失的反思,阐述在教育教学实践中,我们应通过何种方式方法充分调动和提高学生的主体意识和主体能力,进而培养和发展学生的"主体性"的问题.