课堂大作业对学生自主学习的助益

• 作者: 姜帆 孙宁 辛嘉传
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 大作业 学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 142
• 字数: 2459字
• 语种: 中文

摘要

课程大作业对于促进学生的自主学习性是有明显帮助的.自主学习是一种"学生具有明显的学习目标,而且对学习内容和学习过程有着一定的自觉性和反应性"的学习方式.课程大作业不仅给了学生明确的学习方向与目标,而且可以与学生自身的学习相结合,从而节省了学生有限的学习时间,并达到了效率翻倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜帆		1	0	0.0	0.0
2	辛嘉传		1	0	0.0	0.0
3	孙宁		1	0	0.0	0.0