教学设计的评价

• 作者: 闫生忠
• 来源期刊: 同行
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 398-
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学设计评价是教育教学评价系统的一个重要的组成部分,它将促进教师之间相互学习、共同研讨的良好风气,其重点不在于评价教师的讲授水平,也不在于鉴定某一节课的教学结果,而是要诊断教师在课堂教学中存在的问题和不足,评价得恰如其分,不仅可以充分调动执教者的积极性,升华自身的认识,还可以促进教学水平和教学质量的提高,促进教师的个体发展需求,促进学生综合素质的提升,推动课堂教学改革的深入发展。

作者信息

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1	闫生忠		1	0	0.0	0.0