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摘要:
只有从低年级起就重视培养学生数学语言的规范性,在教学中尽可能给学生多创造一些"说"的机会,让学生能"说".凡学生能说的,都应该放心地让学生去说.真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.
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培养学生数学语言表达能力的研究
小学生
数学
语言表达
提升对策
浅谈小学生数学语言表达能力的培养
数学语言
思维能力
积极性
灵活性
试论小学数学合作教学中培养学生语言表达能力的对策
小学数学
语言表达能力
思维
逻辑
数学语言
合作学习
小学数学语言表达能力实践性培养
小学数学
语言表达
实践性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样培养学生的数学语言表达能力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 重视培养 规范性 表达能力
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 308
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
重视培养
规范性
表达能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
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