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基于情境发展的空间认知教育游戏的视觉设计
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摘要：
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基于元认知的护理教学游戏设计与探索
元认知
护理教育
虚拟游戏
临床思维
信息化教学
基于情境认知研究的产品设计
情境认知
生活方式
设计目标
设计流程
游戏对幼儿认知发展的作用
游戏
认知发展
智力
促进学生思维发展的网络教育游戏设计初探
思维发展
网络教育游戏
网络教育游戏设计
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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