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摘要:
电机拖动和控制技术课程都具有很强的实践性与理论性,其在高职院校自动化专业中占有重要的地位,电机与控制课程的教学质量对学生以后课程的学习是有直接影响的。那么,在控制和电机拖动课程的教学过程中,教师要对教学手段和课程体系以及教学内容进行改革实践,提高学生学习兴趣,提高教学的水平,让高职学生能够自主进行实验,从而达到提高学生实践能力的目的。
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文献信息
篇名 电机拖动与控制课程教学改革的实践
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教学模式改革 高职教学 电机与控制
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 创新◆实践◆应用
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G712
字数 1699字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式改革
高职教学
电机与控制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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