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摘要:
本文主张现代教学管理必须更新观念,以新的教学观来透视与分析今天的课堂教学,采用刚性管理手段,纠正当前教学工作中不适应素质教育的做法.
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文献信息
篇名 浅谈中小学教学的科学化管理
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 教学 科学化 全面管理 效益 激励
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 管理咨询
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 4406字 语种 中文
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1 刘小娟 6 0 0.0 0.0
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教学
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