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高校英语任务型听说课教学模式的构建
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摘要：
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大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
大学英语听说教学中微课教学模式的构建研究
大学英语
听说教学
微课模式构建
任务型教学模式在高职动漫行业英语听说教学中的应用
任务型教学
动漫行业
高职英语
听说教学
多模态话语协同在成人英语听说课中的应用——基于“高级英语听说”课程教学模式初探
成人学习者
多模态
模态调用
听说课教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 高校英语任务型听说课教学模式的构建 | ||
| 来源期刊 | 吉林教育 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 听说课 音频资料 反复循环 语言输出 听说能力 思辨能力 词汇理解 实用性原则 课堂环境 外语课程 | ||
| 年，卷（期） | jljyc_2016,（37） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-5 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319.3 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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听说课
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词汇理解
实用性原则
课堂环境
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期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
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