高中数学互动交流教学模式的研究

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 互动交流教学模式 研究
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深化和素质教育理念的深入人心，在高中数学教学中，互动交流教学模式得到更为广泛的应用。采用互动交流的教学方式，有助于加强师生之间的交流，方便教师及时地了解学生在学习过程中存在的问题，进而改善教学效果，最终提升学生自主学习的能力。本文旨在阐释高中阶段数学教学互动教学模式中“互动”的含义，分析互动交流教学模式对于高中阶段数学教学的重要性，探讨互动交流教学模式中师生关系应当遵循的原则，并且探究高中数学互动交流教学模式的构想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊		1	6	1.0	1.0