思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用

• 作者: 林峰 金良载 陈月新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图课内板书 课后作业 中职护生 内科护理 应用
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G712|R47-4
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用方法：随机选取2014年3月～2014年7月在温州护士学校护理专业学习的二年级学生112名为研究对象，将其分为实验组和对照组。对照组课内板书按传统的线性板书书写，课后作业以问答案题形式完成。实验组课内手写板书以思维导图的形式书写，课后作业以思维导图形式完成。教学干预中、后期进行理论成绩测试，学生学习动机访谈和调查。结果：实验组学生内科护理理论成绩高于对照组，差异具有统计学意义。学生调查访谈实验组学生学习动机高，对教学效果肯定。实验组学生思维能力有不同的提高。结论：思维导图课内板书与课后作业在中职护生内科护理教学中的应用提升了学生内科护理的理论成绩，提高学生学习内科护理的学习动机、提高学生的思维能力，提高了内科护理的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林峰		6	8	2.0	2.0
2	金良载		6	3	1.0	1.0
3	陈月新		2	21	2.0	2.0