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摘要:
近年来,中职院校数学课堂教学受到了广泛的关注和重视。数学作为一门重要的基础学科教育,也应用于生活实践中,不仅能够帮助学生提高专业技能,还能培养学生的逻辑思维能力。中职院校的数学教师更加重视课堂教学对学生产生的教学效果,综合分析中职院校数学课堂教学开展的现状及问题,试图在发现问题中寻找到有效提高中职数学课堂教学质量的方法和途径,为社会培养更多符合社会需求的专业性人才。结合中职数学课堂教学的现状分析,提出有效提升课堂教学效果的实施策略。
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文献信息
篇名 深度研究中职数学教学的现实期望及实施策略
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职数学教学 现状分析 实施策略
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课程◆教法◆教学
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G712
字数 1626字 语种 中文
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1 庄文华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学教学
现状分析
实施策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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