初中的数学课堂如何培养学生的直觉思维

• 作者: 周雪玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 直觉思维 猜想
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 325-325
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中的数学教学过程中，学生的生理和心理特点决定了学生的思维在此时相对来说是比较活跃的，因此其直觉思维是不能忽略的重要思维形式，特别是在数学教学中，学生直觉思维可以帮助其很好地学习数学，同时学生的创造能力也可以通过直觉思维方式得到很好的培养，直觉思维的培养主要从数学学习中意境塑造、思维跳跃方式形成和直觉思维的建立等几个方面去构成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪玲		1	1	1.0	1.0