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"分数的意义"教学设计
创设情境
动手操作
拓展新知
浅谈微课对课堂教学的意义
微课
融入方式
长远影响
高职微课教学设计探索
高职微课
教学设计
教学改革
微课教学设计及应用效果反思
小学语文
微课
北师大版
六年级
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《分数的意义》微课教学设计
来源期刊 未来英才 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 4282字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷英 2 0 0.0 0.0
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