谈高中历史课堂教学的优化

• 作者: 陈兆
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中历史 历史教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 194-194,195
• 页数: 2页
• 字数: 4631字
• 语种: 中文

摘要

尽管大家面对历史教学、教材、考试的急剧变革已付出了辛苦的劳动，但一部分历史教师水准与日新月异的教改潮流不相适应，仍是制约素质教育的瓶颈，面对信息时代的挑战，教师亟待迎接一场“学习的革命”，树立“大历史”观、“大文科”观和“大教学”观的意识。