"教""学"合一,打造高效课堂

• 作者: 陈露
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂实效性 课堂语言
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一名小学数学教师,要不断地完善自己的教学过程,创新自己的教学方法,提高自己的教学技巧,努力构建科学的、生态的、和谐的、高效的课堂教学秩序和氛围,从而提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈露		18	31	3.0	5.0