论高中语文教学积累

• 作者: 张文娟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 语文积累 阅读鉴赏 表达交流 生活体验
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 248
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

学习是一个不断积累,形成技能的过程.近年来,语文教学界重视积累的人越来越多,但视野狭隘;理解机械.高中语文积累的正确做法是,在阅读鉴赏中积累;在表达交流中积累;在生活体验中积累.