小学语文读写结合教学促进能力提高

• 作者: 薛东梅
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学语文 读写教学 小学生
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材的每篇课文,都蕴藏着丰富的对学生实施创新教育的资源.教学实践中,教师应注重把握时机,巧用教材,选准读写的结合点,经常鼓励和指导学生,采用一题多写、仿写、改写、扩写、续写……等不同思路形式,进行具有创新性的写作练习活动,使学生的创造性思维能力从中得到培养和锻炼,进而在读写结合中达到创新教育之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛东梅		1	0	0.0	0.0