优化教学环节,展现高效课堂——由一节公开课想到的高效数学课堂模式

• 作者: 廖发远
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 高效 课堂
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.本文通过制造悬念引新课、利用旧知促新知、显现思维抓重点、分解知识破难点四个方面对优化教学环节进行了优化,以期实现高效课堂的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖发远		3	0	0.0	0.0