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摘要:
语文作业的设计要能够实现学生的主体地位,让他们主动发现和探索问题,激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣,引导学生挖掘自己的潜能、帮助学生树立自信心,促进学生积极主动地发展.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文作业设计与管理
来源期刊 中外交流 学科
关键词 作业设计 趣味性 形式多样 个体差异 生活 实践
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 264-265
页数 分类号
字数 2878字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
趣味性
形式多样
个体差异
生活
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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