学前英语教学"小学化"不良影响及其对策研究

• 作者: 荣佳莹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前英语教学"小学化" 不良影响 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2
• 字数: 1833字
• 语种: 中文

摘要

幼儿英语的学习已成为学前教育教学领域的一个重要分支.学前教育英语教学似乎成为一种盈利手段,导致了学前教育英语教学"小学化"的问题.本文通过对文献的梳理,针对学前英语教学"小学化"这一问题对幼儿产生的不良影响进行指正,同时提出解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣佳莹	新疆师范大学初等教育学院	1	0	0.0	0.0