浅析小学语文教学如何融入传统文化教育

• 作者: 徐小红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课程 小学语文 融入 传统文化教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 238
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

九年义务教育《语文新课程标准》明确指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点."语文教学作为一种传承文化的载体,民族传统文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文.我国灿烂的五千年文化历史,有着无比深厚的底蕴,有着无比丰富的知识资源让我们去开采、去发展,而小学生正处于对新生事物感到好奇的年龄.作为新时期小学语文教师,我们应该义不容辞在教学的过程中渗透传统文化的精华,培养学生对我国传统文化的好奇和责任感,充分发挥语文学科实施人文素质教育的特殊功能,通过祖国的山川之美、民俗之美、历史之美、文化之美和传统之美,让学生在祖国的灿烂的文化天空中翱翔,使中华文化传统得以光大.