浅谈小学数学教学生活化的运用

• 作者: 将会芬
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 教学生活化 运用
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

数学作为各个阶段教学中的一门基础学科，以往的授课方式已经渐渐的不能满足数学教学的要求，它需要更加有效的教学方法来提高教学的实效性。而通过长时间的探索发现，通过实际生活所遇到的数学问题来提高数学课堂教学的一个好方法。小学数学与其他学科不同，内容具有较强的逻辑性和系统性，整体比较抽象，导致小学生的学习过程中困难程度较高。生活化的应用能有效解决这个问题，增强小学生学习数学的兴趣。在数学教学中，我们应从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”，使学生体会到数学就在身边，从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。

作者信息

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1	将会芬		1	0	0.0	0.0