谈如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性

• 作者: 林凤英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 阅读 教学 主观能动性
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读是教学语文教学质量的一个重要环节。本文通过文献研读与实践所悟，对小学语文教学中如何发挥学生主观能动性，提高小学生的阅读能力进行了探究。旨在为小学语文阅读教学的实效性提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凤英		5	1	1.0	1.0