提高小学语文探究性阅读教学

• 作者: 蔡敏先
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 探究性阅读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 329-329
• 页数: 1页
• 字数: 1769字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施和推进，新课程理念已深入人心，“自主、合作、探究”的学习方式在课堂教学中得到广泛运用，课堂教学已旧貌换新颜。在教育改革的新潮中，阅读已不再是一种简单的“闭门诵吟”的自我需求，而是获取新知识、新信息的必要手段，不仅是学习的需要，同时还是生活的需要、工作的需要。可见，追溯探讨探究式阅读教学的理论渊源，深刻认识探究性阅读教学的根本属性，努力创建这一阅读教学所需要的必要机制，从而提高它的有效性，是非常迫切的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡敏先	河北省博野县教育局教研室	3	0	0.0	0.0