小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 唐德筠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 数学作业 批改评语的形式
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 249
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

据调查显示,传统的作业批改形式已不符合现在学生的身心特点,如果教师在批改作业时依旧采用传统的批改形式,那将会使作业内容变得无聊乏味,无法吸引学生的注意力.因此,小学数学教师在批改作业时,要采用合理的语言和形式,让小学生能在教师的评语中感受到教师的关心,从而也能让学生及时的发展作业中的错误,并加以改正.