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摘要:
在小学美术教学的过程中,老师要有教学观念的转变.在小学美术新课程标准突出的特点就是注重学习方式的改进和指导,明确老师应重视对小学生学习方法的研究,引导小学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流.老师要通过主张先试后导,先练后讲,先学后教的教学模式.在小学美术教学实践中,我们要实现小学美术教师角色的换位,实现对小学生美术自学能力的培养,最后做到对小学生美术创新能力的培养.
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文献信息
篇名 浅谈小学美术课堂教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学美术 课堂 教学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 220
页数 分类号
字数 264字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学美术
课堂
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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