创设教学情境构建高效课堂

• 作者: 李义
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 情境教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 70
• 字数: 2851字
• 语种: 中文

摘要

初中数学课堂有效创设教学情境,不仅能激发学生求知欲和好奇心,增强学生乐于参与、关注活动的兴趣,引导学生沉浸在探索、思维和发现的身临其境的境界,挖掘学生的内在潜力,开发学生的智力、能力和想象力,培养学生的创造意识和自主探究、合作探究的能力,而且还自然的在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何创设初中数学课堂教学情境.