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摘要:
我国的教育学深受凯洛夫教育学的影响,片面注重科学知识的传授,忽视学生的现实生活.而教育回归生活世界注重受教育者在现实生活的体验,以此理念指导我国的教育实践,有利于改善我国教育的现状.因此,试图从教育回归生活世界的原因、回归怎样的生活世界及回归原则等几个方面解读该理念.
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文献信息
篇名 论教育回归生活世界
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 教育 生活世界 原则
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 理论◆探索◆人才
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G640
字数 1712字 语种 中文
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1 方山山 华中师范大学教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
生活世界
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
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