初中数学应如何分层教学

• 作者: 侯麟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 素质教育 分层教学
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 199-199
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

分层教学指根据学生的基础程度和文化接受程度划分层次，然后根据学生层次实施分别教学策略的一种教学方法。从分层教学的内涵入手，分析了当前初中数学分层教学的现状及原因，并在此基础上提出了初中数学教学中分层教学法的应用策略与方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯麟		1	0	0.0	0.0