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《普通高中英语课程标准(实验)》基本理念的分析
《普通高中英语课程标准(实验)》基本理念的分析
作者:
向明镜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
普通高中英语教学
新课标
基本理念
理论依据
摘要:
本文阐释了《普通高中英语课程标准(实验)》的基本理念和理论依据,指出新的课程标准为英语教育确立了一个积极丰富的人文教育方向、富有时代特色的教学目标、先进的学习方式和科学的评价模式,体现了国内外语言学与教学研究的许多新理论,如学习目标理论、教育学建构主义理论、二语习得理论等.
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文献信息
篇名
《普通高中英语课程标准(实验)》基本理念的分析
来源期刊
软件(教育现代化)(电子版)
学科
关键词
普通高中英语教学
新课标
基本理念
理论依据
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
教改新探2
研究方向
页码范围
125
页数
1页
分类号
字数
2078字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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向明镜
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