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摘要:
本文阐释了《普通高中英语课程标准(实验)》的基本理念和理论依据,指出新的课程标准为英语教育确立了一个积极丰富的人文教育方向、富有时代特色的教学目标、先进的学习方式和科学的评价模式,体现了国内外语言学与教学研究的许多新理论,如学习目标理论、教育学建构主义理论、二语习得理论等.
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文献信息
篇名 《普通高中英语课程标准(实验)》基本理念的分析
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 普通高中英语教学 新课标 基本理念 理论依据
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教改新探2
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 2078字 语种 中文
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节点文献
普通高中英语教学
新课标
基本理念
理论依据
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