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摘要:
《高等数学》和《线性代数》这两门课的内容差异大,但也有不少知识点具有相同性,很多方法和结论相互渗透,本文探讨了《高等数学》与《线性代数》课程内容的一些相通性。
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应用型人才
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线性代数
研究性学习
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈《高等数学》与《线性代数》课程的相通性
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 《高等数学》 《线性代数》 相通性
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 学法指导
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2816字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向文 北京邮电大学世纪学院 2 8 2.0 2.0
2 黄友霞 北京邮电大学世纪学院 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《高等数学》
《线性代数》
相通性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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