幽默教学法在小学语文教学中的运用

• 作者: 邓胜晖
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 语文 幽默
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 233-233
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

幽默感不是与身具备的，这需要日积月累，即渊博的知识，广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础，可以使教师的讲课变得风趣诙谐，幽默睿智；可以使师与生和谐、使教与学统一；并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛，让学生在这种气氛中去理解，接受和记忆新知识，使教学达到事半功倍的效果。教学中，幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉。它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉。教学幽默是一种教学艺术，也是一种教学风格。

作者信息

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1	邓胜晖		1	0	0.0	0.0