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摘要:
数学思想是数学知识的精髓、内涵和实质,数学教学中,怎样培养学生的数学思想呢?一是"数"的思想的培养,二是四则运算的思想的培养,三是"同样多"、"多"与"少"的思想的培养.只有培养学生正确的数学思想,才能促进学生的发展,推动素质教育的深入开展.
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文献信息
篇名 怎样培养小学生的数学思想
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 数学思想 培养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学术争鸣1
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 2077字 语种 中文
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1 徐爱艳 2 0 0.0 0.0
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