素质教育下的高中数学教学

• 作者: 梁波
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中数学 素质教育下 教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 素质培养1
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

思维科学研究表明,思维能力的核心是思维品质,敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性是构成思维品质的五大要素.其中独创性即创造性思维能力,创造性思维是人的思维中最可贵的一种思维品质,只有具有这种思维特点的人,才有可能成为社会主义现代化建设中急需的开拓型人才.但长期以来,在"应试教育"下培养出来的学生恰恰缺少的正是这一点.针对当今社会对人才的要求,培养学生的创造性思维能力成了学校义不容辞的责任,是教学改革的方向,是素质教育的核心.而初中数学课是一门富有创造性内涵的学科,如何在数学教学中培养学生创造性思维能力便摆在我们每个数学教师的面前.下面就这一问题谈谈自己的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁波		10	0	0.0	0.0