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摘要:
微课程以其精简、便捷的教学方式受到广大师生的喜爱,微课程是信息化时代发展的产物,是基于现代教育技术背景下的一种新型的教学手段.本文主要就微课程的概念、微课程在初中数学课堂中的功能性、微课和传统教学的有机结合等来进行论述,结合初中数学教学课堂的学习,实施相关教学措施,针对微课程教学的功用性进行研究,最终希望本次研究能够为相关微课程教学提供一些参考内容.
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文献信息
篇名 浅谈微课程在初中数学课堂中的功能性
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 微课程 初中数学 功能性
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2028字 语种 中文
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